Pre-K in den Kindergarten — Das Projekt …

Pre-K in den Kindergarten — Das Projekt …

Pre-K in den Kindergarten - Das Projekt ...

Das Konto einer Studie Hund von vier und fünf Jahre alten Kindern in der Philadelphia-Schule durchgeführt, die eine städtische progressive, unabhängige Schule Studenten in der Vorschule bis zur achten Klasse zu erziehen. Mit Fotos und Text dieses Projekt Buch bietet einen detaillierten Bericht über jede Phase des Projekts. Beide Bestandteile der Schule s Lehrplan, die Verwendung von Mitteln der Stadt und Technologie wurden in den Kindern aufgenommen s Untersuchungen, Feldarbeit und die Forschung über Hunde. Blick abstrakt.

Dieses Projekt, entwickelt von Dunlap Exemplarische Preschool in Des Moines, Iowa, wandte sich eine einfache, alltägliche Ereignis-Mittags in eine wertvolle Lernerfahrung. Beachten Sie, wie es organisch auf die Interessen der Studierenden baut und integriert aus einer Vielzahl von Themen, darunter Mathematik, Wissenschaft, Kunst, Gesundheit und Ernährung zu lernen.

Dieses Projekt entwickelt und in einer zweisprachigen, fünf Jahre alten Klassenzimmer an der Eton-Schule in Mexiko-Stadt durchgeführt, ist eine ausgezeichnete Verwendung von lokalen Experten und gibt eine Chance, die Schüler ihre Hände an einer Reihe von technologischen medizinischen Hilfsmitteln, um zu versuchen, während das Lernen über den menschlichen Körper und Knochen. Das Projekt beginnt mit persönlichen Geschichten-und die gemeinsame Nutzung von Objekten aus haus und entwickelt sich die lokale medizinische Gemeinschaft zu umfassen. Eingeschlossen sind hervorragende Integrationen von Mathematik, Naturwissenschaften, Sprache, Kunst und Kunst.

Dieses Projekt nimmt die Begeisterung für das Lernen, dass der Projektansatz bei Kindern fördert. Geschrieben und entwickelt von erfahrenen Projekt-basierten Kindergärtnerin Marilyn Ornstein an der Duke-Schule in Durham, North Carolina, verbindet dieses Projekt vorhandenen Materialien im Unterricht mit einigen äußeren Objekten und Experten leistungsstarke Lernerfahrungen für Kinder zu schaffen. Sehen Sie auch den Lehrplan Standards, die von diesem Spaß und spannende Projekt erfüllt.

Ein weiteres hochreflektierenden Zuschreibung, Details dieses Beispiel ein Projekt über Schulbusse, die aus Interesse an der Flotte von Schulbussen (und Bus Wartung Anlage) wuchs auf dem Campus einer mittleren Westen christlichen Schule untergebracht. Beachten Sie, wie der Lehrer, Ruth Harkema, strategische Nutzung ihrer lokalen Umgebung und macht Ressourcen-und erbittet Hilfe von Eltern und Experten in der Nähe. Beachten Sie auch, wie sie Lernmöglichkeiten (differenziert Unterricht), insbesondere in der Darstellung Phase Schneider. Achten Sie darauf, die hervorragende Speicherfotobuch erreichbar über einen Link am Anfang des Projekts write-up zu sehen.

Von einer altersgemischten Sommerlager (im Alter von 3 bis 5) als Red Room bekannt und durch das Zentrum für junge Kinder, ein Labor der Schule von der University of Maryland laufen, diese Zuschreibung auf erklärt, wie die Learning-Standards integriert Ausbilder der Maryland staatlichen Lehrplan in ein Projekt über Bugs. Eingeschlossen ist die Integration von Mathematik, Grobmotorik, Sprache, Kunst, Wissenschaft, Kunst und Sozialwissenschaften.

Dieses Projekt, das von einer Sonderschulklasse an der Warren Kleinkinderzentrum in Indianapolis, Indiana, ist ein ausgezeichnetes Beispiel dafür, wie der Projektansatz zu verwenden, unterschiedliche Interessen und Bedürfnisse im Unterricht gerecht zu werden. Beachten Sie, wie dieser Lehrer ein Projekt über Puppen verwendet die Sprachentwicklung zu fördern, Selbstausdruck und Kreativität.

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